两个娃刚上一年级,分在不同班,杭州妈妈被“逼疯”:这是玩穿越?!有家长却说这样挺好
作者:亚博网站信誉有保障的 发布时间:2021-08-11 01:12
本文摘要:入学半个月,一年级的监护人最累。因为孩子刚入学,学习环境和生活节奏都需要适应。但是,最累的一定是双胞胎的监护人,特别是没有分班的双胞胎的监护人。 这不,杭州的徐母最近崩溃了,不由得发送了朋友圈。双胞胎分为两个班级,课程不同,作业要求不同,买的美术学习用品不同……每天有6个班级在等着疯狂……把大宝班的信息还给二宝班的老母亲很快就会精神分裂,记者联系徐母亲的时候,她刚把自己一年级的双胞胎送到学校,吐槽的口就停不下来了。徐母家有双胞胎儿子,今年是一年级新生,分为两个班级。

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入学半个月,一年级的监护人最累。因为孩子刚入学,学习环境和生活节奏都需要适应。但是,最累的一定是双胞胎的监护人,特别是没有分班的双胞胎的监护人。

这不,杭州的徐母最近崩溃了,不由得发送了朋友圈。双胞胎分为两个班级,课程不同,作业要求不同,买的美术学习用品不同……每天有6个班级在等着疯狂……把大宝班的信息还给二宝班的老母亲很快就会精神分裂,记者联系徐母亲的时候,她刚把自己一年级的双胞胎送到学校,吐槽的口就停不下来了。徐母家有双胞胎儿子,今年是一年级新生,分为两个班级。

所以烦恼出现在这里。每个班级都有微信群、钉书机群,每个班级的监护人也组成了监护人的联系群。

我每天至少盯着六个小组,刚上一年级,当然特别关注孩子在学校的表现,不能错过老师的信息。而且,老师的所有作业都配置在小组里,必须由监护人指导、监督,我只是看小组,总是头晕。徐母亲说:我经常把大宝班看到的信息还给二宝班,或者把二宝班的老师发送内容,误以为是大宝班的老师发送的。

写作业也是为了确认是大宝班还是二宝班的作业,不小心混了一下。每天睡觉前,徐先生和两个人偶一起整理书包,主要是孩子整理,结果刚上一年级,徐先生有点不安,盯着。两个人偶的课程不同,徐母亲对大宝班的课程表,看二宝班的课程表,说:总是害怕犯错误,反复确认三四次才放心。资料来源:视觉中国徐母亲坦白说自己很快就精神分裂了。

上周,大宝二宝两个班通知带美术工具,大宝班先通知,带彩色棒,当然,两个班总是一样,习惯性买了两个,第二天,二宝班通知带油画棒。即使是用来画画的笔,要求也不同,班级需要马克笔,班级需要水彩笔。更让徐母疯狂的是,上了两周课,两个班的进度不同,一个儿子的语文已经上了第三课,另一个儿子还上了第二课。数学作业书,一个儿子已经做了第七页,老师要求不要做中间的两页,另一个儿子做了第三页。

每天晚上指导作业,我完全在玩。其实,应聘的时候,徐母亲担心过这个问题,特意问了学校的老师,得到的回答还很早,先录取,入学后再说。顺利录取后,收到通知书,徐母亲和接待处的老师商量,希望双胞胎分成班级。结果,老师让她去招生处,兜风一周,最后的回答是,已经分成班级,根据性别随机分配,两个孩子不巧分成班级,无法调整。

徐母亲说,当时这所公营学校离家很近,容易接送两个孩子,没想到现在是这样。学校也要问我们,交流,结果双胞胎很少。来人:一班还是两班?双胞胎上学,分班好还是分班好?我们采访了家里有双胞胎的来人监护人。家里有两个女儿的林先生说,她是百分之百的分手派。

幼儿园的时候,孩子很小,觉得还是一个班好,是彼此的依赖,特别是心理上,是很好的安慰,而且当时是老人接送,一个班接送肯定很方便。但是到了小学,就不一样了!林先生认为孩子长大了,各自的个性也越来越明确,一个班级似乎不合适。两个女儿,一个性格强,一个弱,一个要,一个佛系学习能力强,一个生活能力强。

同样的父母,同样的生活环境,给她们提供的资源也是一样的,但是长得完全不同。在一个班级里,比较是不可避免的。特别是进入小学后,有学业上的比较,不利于孩子的发展。

林先生说,一年级入学前,她告诉了两位前辈双胞胎的监护人。他们不约而同地建议分手。主要原因是避免比较。

正好当时学校也来征求监护人的意见,我们没有意义地选择不同的班级。现在五年级了,一年级刚入学的时候,除了两班各种各样的兵荒马乱之外,到了高年级,一切都顺利了,越来越发现了两班的好处。

林先生说。大女儿开朗,外向,大胆,生活能力,动手能力强,学习弱,小女儿学习能力,运动能力好,但遇到事情容易展望,怕出错。两个孩子各有强弱,在不同的班级,可以很好地避免比较,老师们也更加关注她们的个性发展。

到了家,为了不让她们有比较的压力,老母亲也心碎了。例如,同样的卷子,宝宝的分数比大宝高,妈妈在表扬宝宝的同时,也要自然找到宝宝的优势,表扬宝宝。尽量不刻意求平衡,让两个孩子觉得自己各有所长,不要有太大的失落感。

林先生认为,不同班级的另一个好处是有各自交往的朋友,相当于朋友翻友圈变大了。双胞胎在两个班级,经常发生不方便的事情。作业不同,进度不同,学科老师不同,交流不方便班级。此外,父母会议必须由两个人出动。

她们都希望妈妈来到自己的班级,怎么办?轮流是最公平的。这学期的监护人母亲在大宝班,下学期去小宝班。

她们记得比我还清楚!做作业也会混乱。林先生说,刚入学就做了暑假的英语作业,她做了很大的乌龙。

英语作业必须用钉子提交。我记得提交的是大宝,结果自动上传了小宝。英语的作业是配音,宝宝特别找难易度高的片段配音,自己有点擅长,上课时老师播放,一听,这不是自己的,而是大宝的普通难易度配音!宝宝回家生气,狠狠地冲进妈妈,宝宝很高兴。

资料来源:视觉中国家长张先生家里有双胞胎儿子。我们工作很忙,当时只有奶奶一个人接送,为了方便,我们要求分班。好处很明显,接送一次,只要关注班级的监护人群、班级的作业,就能和同一班级的老师取得联系。一年级的时候,身边有自己熟悉的人,所以没有特别的入学压力和焦虑,适应得很快。

我认为这是双胞胎特有的优势,两人面对问题有商量,互相鼓励。另一个好处是,在一个班级里,父母更容易理解孩子在班级里的情况。如果一个孩子不想说他遇到的问题,另一个可能会说。

但是缺点也很明显。作业、考试、活动,因为在一个班级,比较突出。老师点赞一个,另一个没有点赞就失落。

比如说,如果能一起进步的话,两个人的竞争意识很强的话,恐怕一个人会被压迫,没有自信。例如,婴儿的数学很好,大宝怎么努力都不够,到了中段,这个差距更加明显,大宝在数学上很失望。

我们做了很多思想工作,作用不大。网民:在同一班,各有优缺点最重要的是淡化双胞胎的班级,学校一般怎么办?杭城的许多学校老师说,在一年级分班前,他们会先征求父母的意见。分为班级和班级,各有利害,我们会事先和家长交流。报名、参观校园、访问家庭等时,首先了解家长的想法。

杭师大东城小学教学所主任吴敏说。近年来,吴老师也发现了一个有趣的地方,家长们普遍要求分班,这个比例在80%到90%左右。

今年,学校一年级的12班约有500人,共有9对双胞胎,8对家长选择分班。父母最大的想法是,如果双胞胎在同一个班级,很容易形成一个小群体,很少有机会和其他孩子交流。

同时,它们很容易相互比较,弊大于利。吴老师说。资料来源:视觉中国是班级,接送方便,与老师对接也方便,而且孩子互相帮助,交流信息,刚入学时更容易适应的不利方面,一个班级无意识地比较,长期以来,孩子的心理压力大,不利于孩子的个性、健康成长。

不同的班级,有更大的好处,两个孩子有不同的同学和朋友,朋友圈扩大了。杭城小学老班主任老师说,是否分班,实际上没有固定的答案,最重要的是看孩子的个性和家长的需求。如果两个孩子中的一个有压倒性的不同,分成一个班级,很容易比较。如果不存在这个的话,孩子自己很外向,想交新朋友的话,班上的问题也不大。

老师们建议,即使是双胞胎,每个孩子的成长轨迹也不同,淡化两人的比较,尊重个性的成长,让孩子们知道每个人都有优点和弱点,减少两个孩子之间的竞争,互相帮助。如果你家也是双胞胎,你会把孩子放在同一个班吗?。


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